2022年11月23日，诉讼法教学团队民事诉讼法小组召开了课程教学研讨会议。会议由蒲一苇老师主持，曾江波和李声高两位任课老师参加了会议。时值期末，会议主要针对本学期的民事诉讼法课程教学以及考核问题进行总结和安排，同时就一流课程建设、网络课程建设与使用、课程思政建设以及法律硕士课程教学方法等进行了讨论。

会议总结了本学期的课程教学情况，并以一流课程建设为基础，讨论民事诉讼法教学团队如何开展教学活动，包括从下学期开始需要通过什么样的教学方式，教学内容如何统一和优化、如何充分利用好网络教学平台等问题，并就案例库和试题库建设进行了安排。为了更好地发挥网络课程的辅助作用，会议强调任课老师之间要加强联系，通过课前沟通和学生名单提前导入等形式，让学生能充分利用网络课程的教学资料，提前预习上课内容，对教学案例也可以在网络课程进行讨论。

关于民事诉讼法的课程思政建设，蒲老师提出，去年教学团队经过讨论已经确定了每一章节的课程思政点，并形成了课程思政元素表，作为课程思政的参考。在此基础上，可以选取其中的5-8个重点章节，进一步凝练其中的思政元素，并配套相应的思考题，以便于在下学期课程教学中使用。

最后，针对法律硕士研究生状况以及上课方式问题，蒲老师进行了经验分享，提出法律硕士研究生的教学方式应当根据不同的类型进行区别。对法学法硕学生，可以采取实务+专题式的方式，通过专题讨论和讲授实现点面结合，无须面面俱到；对非法学法硕研究生可采取实务+体系的教学方式，在强调实务性的同时，注重课程知识体系性的讲解。

通过此次教学活动，民事诉讼法教学团队聚焦了近期遇到的教研问题，集中探寻了解决问题的思路和方案。团队决定以后要多开展这样的集中研讨活动，共同推动民事诉讼法学一流课程建设。